Сайт школы № 197 - Технология РКМ (статьи)
Суббота | 28.01.2012 | 23:53
Приветствую Вас Гость
<- Назад | Главная | Технология РКМ (статьи) | | Регистрация | Вход
Меню сайта

Мини-чат

Опрос
Как часто Вы посещаете наш сайт?
Всего ответов: 206

Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0


Сегодня на сайте были:


Зарегистрировано: 214

Технология развития критического мышления
(технология РКМ)

Педагогическая технология – это воспроизводимый способ организации учебного процесса с четкой ориентацией на диагностично заданную цель. Технология РКМ является целостной системой, формирующей навыки работы с информацией. Она представляет собой совокупность разнообразных приемов, направленных на то, чтобы сначала заинтересовать ученика (пробудить в нем исследовательскую активность), затем предоставить ему условия для осмысления материала и, наконец, помочь обобщить приобретенные знания.
Цель – развитие мыслительных навыков учащихся.
Мышление развивается в проблемной ситуации, когда ребенок сам «собирает» понятия о предмете, формирует свои представления о том, что происходит с этим предметом. Происходит конструирование собственного знания в рамках своей собственной поисковой деятельности.
Основа ТРКМ – трехфазовая структура урока: вызов, осмысление, рефлексия.
Латинское reflexio – отражение (фил. размышление, анализ собственных мыслей). Рефлексия – осознанное отражение тех предметных действий, которые человек строит при изучении каждого объекта; здесь – завершающая стадия урока в режиме технологии РКМ.
Приемы: кластеры, инсерт, ключевые слова, верные и неверные утверждения, синквейн.
Инсерт – маркировка текста по мере его чтения.
I – interactive – самоактивирующая.
N – noting – разметка.
S – system – в системе.
E – effective – для эффективного.
R – reading and – чтения и.
T- thinking-размышления.
Пометки:
V – уже знал.
+ - новое.
- - думал иначе.
? – не понял, есть вопросы.

Учителями нашей школы разработаны и проводятся уроки по технологии РКМ
  1. Понятие о предлоге(7кл)
  2. Понятие о союзе (7кл)
  3. Обобщающий урок по теме «Частицы»(7кл)
  4. Читая «Письма о добром» Д.С.Лихачева: Как говорить. (6кл)
  5. Читая «Письма о добром» Д.С. Лихачева: Быть веселым, но не быть смешным.(6кл)
Учитель русского языка и литературы Яровая Лариса Георгиевна.
  1. Горы суши (6кл)
  2. Реки Земли (6кл)
  3. Погода.Климат.(6кл)
Учитель географии Устинова Светлана Эриковна.
Информация
Форма входа
E-mail:
Пароль:

Приветствую Вас Гость

Важные документы

Самые активные
участники форума
1 - Rico52 сообщений
2 - DeNZeL22 сообщений
3 - Gembel17 сообщений
4 - Test11 сообщений
5 - MassDriver10 сообщений


© 2007-2012 «s197»
При использовании материалов сайта - активная ссылка на сайт обязательна.


Сайт управляется системой uCoz